S’il est encore difficile d’appréhender les effets globaux de la mise à l’école des filles en Afrique, la montée des filles ne s’opère pas sans remise en cause, défense et réévaluation des statuts. Les études de cas sur la scolarisation des filles, présentées dans cet ouvrage, nous incitent à nous interroger sur les rapports école/sociétés, sur l’influence de l’éducation scolaire des filles dans la construction des rapports hommes/femmes. Quelle est l’influence réelle de l’école des filles sur le statut des femmes et de quelles façons s’opèrent alors les rajustements masculins ? Paru.