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Des langues de la maison aux langues de l'école en milieu plurilingue
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Des langues de la maison aux langues de l'école en milieu plurilingue

Auteur(s) :FIOUX

23,00 € TTC

Résumé :

Cet ouvrage aborde la question de l'apprentissage des langues à l'école par la biographie langagière de l'enfant. Il prend appui sur l'expérience de l'île de la Réunion où les enfants qui entrent à l'école maternelle sont en majorité non francophones, alors que la langue de l'école est le français.

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Cet ouvrage aborde la question de l'apprentissage des langues à l'école par la biographie langagière de l'enfant. Il prend appui sur l'expérience de l'île de la Réunion où les enfants qui entrent à l'école maternelle sont en majorité non francophones, alors que la langue de l'école est le français.

Pour eux, la scolarisation implique donc une rupture de langue et de langage, et la nécessité de s'approprier une nouvelle langue, celle de l'école, par laquelle ils découvriront leur autonomie de sujet et la loi sociale, dans la classe, et qu'ils utiliseront pour construire les savoirs scolaires.

Ces enfants, pratiquant toujours chez eux et entre pairs la langue de la maison, ont à devenir, de fait, bi- ou plurilingues très jeunes. L'ouvrage a donc pour thématique générale la construction de cette compétence plurilingue précoce, dont les enjeux et les difficultés sont d'un autre type que ceux de l'apprentissage plus tardif de nouvelles langues à l'école, qui, elles, ne sont plus ni vecteurs de socialisation et d'autonomie du sujet, ni supports des savoirs scolaires fondamentaux.

 

Paule Fioux est enseignant-chercheur à la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, membre du CIRCI (Centre Interdisciplinaire de Recherche sur la Construction Identitaire - JE 2199), à l'Université de La Réunion, et co-responsable du projet DIFLEUR (Didactique du Français Langue Etrangère à l'Université de La Réunion).

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Fiche technique

ISBN
9782845862036
Date de parution
2003-11-03
Nombre de pages
242
Largeur
135 mm
Hauteur
215 mm
Editeur
Karthala

Collection

Apprentissage

Thématique(s)

Langues et littératures

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